认知 基本解释

1.认识和感知。

认知 详细解释

心理学上指个体经由意识活动而对事物产生认识与理解的心理历程。

网络解释

认知 （科学术语）
认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说认知是人的认识过程的一种产物。一般说来，人们对客观事物的感知(感觉、知觉)、思维(想象、联想、思考)等都是认识活动。认识过程是主观客观化的过程，即主观反映客观，使客观表现在主观中。 认知 （词语释义）
认知指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。认知是个体认识客观世界的信息加工活动。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统，从而实现对个体认识活动的调节作用。在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，并趋于完善。

认知造句

• 1、一知半解的认知，会造成学习上更大的障碍。
• 2、本书包括认知家庭、家庭伦理、爱家重教、传承家风、优良家教家风等方面的内容。
• 3、四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。
• 4、所有形式的知识最终意味着自我的认知。
• 5、做不做没有关系，可以来了解下，多一点了解，多一份认知。
• 6、认知行为疗法不需要病人的太多参与。
• 7、能量耗散的思想与我们的认知外延密切相关。
• 8、人之于社会，均有自己的位置，我们应正确认识自己的位置，充分认知自己位置的重要性，脚踏实地，干好自己的工作。
• 9、其实两句都是对的，只不过我们习惯用第一句，因为我们的认知规律使然，我们习惯将从句直接跟在所修饰的词汇后面，特别是该句中此从句充当补足语；我们也习惯将状语放在开头或者结尾，一般不放在中间。口语中用第一句显得比第二句地道的多。
• 10、在本性和自我认知方面，别人眼中的我们，与我们现实里的自己，相去甚远，不能取信。